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当教育与科技深度结合,未来教育会是什么样的呢?
爱玩甄选 / 2019-12-20

教育的第一要务就是有用。当然,别误解我的意思,教育当然不能只强调有用,不然就变蓝翔技校了。我说的有用,指的是让孩子们准备好,在他们成年的时候,能够在那时的社会中充满自信地生活。

要达到这个目的其实很不简单,有三点需要强调:

第一, 我们要知道未来到底需要什么样的知识,并且能够把这些知识传授给孩子们。要知道,很多未来有价值的知识,今天的老师们根本就不知道,更别说懂得和传授了。

那谁懂得那些面向未来的知识呢?可能是学者、可能是前沿科技的企业家、也可能是一些今天尚属边缘的探索者,比如说虚拟货币就是从数字货币社区里的探讨开始的。所以我认为老师未来更大的价值将不是传道授业解惑,而是媒人和中介,让孩子们早早地去接触属于未来的真实的东西。

第二, 要相信孩子的学习能力,让他们去探索真实的东西,不要假设一个场景去教他们。STEAM教育现在特别火,也就是科学、技术、工程、艺术、数学的教育,但是这种教育方式很多都陷入了一个误区:它不是强调让孩子解决真实世界的问题,而是让孩子们去学习操纵那些本来就很弱智的玩具机器人。

第三, 就是让孩子们学习解决问题的思考方法和行动方法,这才是“授之以渔”。知识会过时,但掌握了方法,随时都可以完成知识的自我更新。

解决问题的具体行动方法也会过时,但思考方法不会。比如,过去我们强调成功需要智商、需要情商。我们现在就讲,成功需要掌握“人的机器智商”,也就是驾驭机器的能力。过去的成功靠的是协调尽可能多的人,但未来的成功靠的是协调尽可能多的机器,谷歌、Facebook都已经是协调机器的典范了。

所以教育必须要面向未来,甚至连我们一直以来奉为圭臬的信条都要更新了,比如勤奋、比如守纪律等等。

在和未来的赛跑中,教育无疑已经落后了,科技是让教育奋起直追的机会。

 

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