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高一儿子偷玩手机被学校劝退:全民手机时代,我们到底怎么办?
爱玩甄选 / 2019-07-04

这是一篇4000字的分享,内容大约阅读时间需要8分钟。

孩子玩手机被学校劝退,这个内心强大的妈妈是如何给孩子正向三观的引导,b应对坚决要劝退孩子的级长,又是如何在先生消极烦躁的时候带领家庭度过“危机”的。

希望大家细心品读本文,一定会有不少触动与收获!


1


周五下午,我接到高一儿子的电话:“妈妈,今天家委检查宿舍,看到我拿手机,我就看一下天气预报,你帮我说一下,我以后不看,好吗?”
我说:“我了解一下,如果你真的在玩,被同学和家长看到,那你要承担行为后果。”
我想了想,打电话给一位家委,她今天有参与检查。
这位妈妈说,参与检查宿舍的妈妈,正好想看看儿子宿舍,她儿子跟我儿子住一间,她看到我儿子和另一位同学拿着手机,但没看清是什么手机。
电话那边另两位家委,正为手机的事情进行激烈的讨论。
我觉得如果儿子真的在看手机,本身就不对,正常处理吧!
没过10分钟,儿子又电话,:“快上自习了,老妈,我不想记过,能帮我求情吗?下次我不带手机到学校,保证不影响学习。”
我让他先去教室,其实我心里很忐忑:儿子开学的前三周状态不太好,我一直在引导,最近这两周状态刚好,又发生这件事!
20分钟后,班主任发来截图,是宿管发过来的信息:今天检查的家委,看到我儿子和另一位同学拿着手机,我儿子已上交手机,另外一个同学拒不上交。
晚上8点,我接到老师电话,让今晚务必赶到学校,多晚到都可以,直接到德育处。


2

路上,我接到家委和另一个孩子爸爸的电话。
检查的家委说,没看清我儿子拿的什么手机,如果拿的是老人机就没事。

她也担心事情上报到学校对她孩子不利,担心孩子被孤立,所以特意问了一下此事对两个孩子的影响,老师说只作警示。
我说:“孩子本身行为不对,和你们检查没关系,和你孩子也没关系。如果今天来学校的是我,我的做法应该也一样。”
另一个孩子的爸爸,非常担心。
他说,儿子有一位同学,因为玩手机被学校开除,现在没有书读。
这位爸爸又说:“你家儿子比较开朗,学习好又聪明,我家孩子都不和我们说话,我真担心!”
我说:“先去学校吧,听听学校怎么处理,我们再一起商量。”
我坐在副驾驶,老公开车,听完我一路的电话,他情绪不太好,自始至终,一声不吭。
晚上10点,到学校门口,我和老公说找地方停车吧,老公冷冷地说:“我是不会去学校的。”
我愣了一下,没时间缓和他的情绪了,我就发信息告诉老师我到了。
到了德育处,另一个没上交手机的男生和妈妈,正跟班主任、级长和主任面谈。
那个孩子一直不承认他拿的是手机,也不上交,只说是一个MP4,谈话很僵持。
过了一会儿,我儿子过来了。
他手上拿个老人机,另外几个同学也一起过来,说是给我儿子作证:他拿的就是老人机。
儿子为逃避记过,想出这个招儿。


​​3

我跟儿子说:“做错了事,就要去勇敢面对,妈妈希望你能面对错误,犯了错不怕,我们可以改。如果犯了错,用另外一个错误来掩盖,那错误就变大了。”
儿子还坚持,说别的同学也是这样,如果不承认,学校就算了。
我看着儿子,温和地鼓励他面对,有问题我会和他一起想办法。
儿子就让同学们走了。
我对儿子说:“当你面对真实的自己,是不是感觉心里更有力量?”
我们边等前面那个同学,边聊最近的学习情况。
半个多小时后,那个孩子和妈妈出来了,他坚持说没带手机,学校就没收了MP4,让他回教室。
接着,我和儿子进去。
级长问:“这个老人机是你的吗?”儿子说不是。
级长:“那你为什么交这个手机?”儿子:“带老人机不算违规,我不想记过,就上交了这个。”
老师:“这个老人机是谁的?” 儿子说了一个同学的名字。
级长:“那你怎么想?” 儿子:“我做错了,听从学校的处理。”
看到儿子勇敢的承认错误,态度诚恳,我心里很宽慰。
主任问:“这个事情怎么处理?”
级长说:“孩子承认错误,听从学校的安排。”
主任嘴里蹦出两个出人意料的字:“劝退!”然后对我儿子说:“这位同学,我们学校不适合你,你换个环境吧!”
我一听就懵了,学校这画风转变也太快了!

4

我对主任说:
“孩子带手机确实不对,做错事就要承担责任,我和他沟通了,孩子也承认错误。
作为家长,监管孩子不力,给学校老师造成了麻烦,我们道歉。
但看在孩子诚恳认错、态度很好的份上,能否给孩子一次改正的机会呢?”

主任情绪很大:
“那谁给我们机会啊?
今天那几个家长,气势汹汹来闹事,说他们交钱到学校,学校管理不好,我心里也很委屈,我找谁说?
他们查了一个宿舍,就跑到这里来闹,高二高三如果查到手机问题,我也就不吭声,高一管理本来就是最好的,他们这么说不公平!

要是我不处理这件事,怎么堵住他们的嘴?”

我坦承地说:
“我能理解那几位家委,希望孩子在一个没有干扰的环境中学习,所以希望学校和家长一起处理手机问题。
作为家长,学校和老师做的很到位,我都看到了,我很感谢老师和学校的认真负责,一个人的否认,无法否定你们所有的工作。”

主任坚持说这个事不处理,对那几位家委没法交代。
我确认了一下,劝退是什么意思?
主任说:“就是你把孩子领回去,我们这里教不了,你自己想办法吧。”
我觉得很委屈,眼泪差点流下来,但我尽量保持平静:
“我承认我们确实做得不对,孩子也承认了错误。


可是,如果因为要给别人一个交代,就把我家孩子作为处理对象,让他没书读,对孩子不公平!
学校以教育为目的,你让我把孩子带回家,孩子怎么办?作为教书育人的学校这样负责任吗?
如果我不认可学校,我就不会把我孩子送到这里来。希望学校能够酌情处理。”

老师解释:
“那两个家长因为孩子初中在手机问题上碰到挫折,一听手机,情绪就特别激烈。

他们今天不这么闹,局面也不会这么僵。
你儿子是班里的学习标兵,平常表现也不错。这样,你们先出去,我们再商量一下。”

​​5

我带儿子到外面,儿子很不服气:
“老妈,就是你劝我,如果我像刚刚那个同学一样,用老人机代替,没收了也就100块的损失,我就可以直接回教室了!

就是因为听你的话说了真话,现在我都快没书读了!”

我对儿子说:
“今天你勇敢面对,我觉得你做的很对,学校和老师不是在商量吗?没有最终的结论。
出了事情,我们就要承担后果,知道自己错在哪里,下次就不会犯同样的错误。”

儿子又问我:“是宿管给老师说的,还是家委说的?”
我说:“不管是谁说的,最主要的是当时你确实拿了手机,我们只看自己做的对不对,和别人没关系。”
儿子的情绪平缓下来。
老师讨论好之后,让我们进去。
主任对我家儿子说:
“上学期你期中、期末考试成绩都是班里前几名,你认错态度也很好,我们觉得你是可以挽救的孩子,希望你能改正错误。
你妈妈也知书达理,对你的教育也非常好,今天先不做处理,我们讨论之后再通知,你和妈妈先回去一段时间。”

我问:“一段时间是多久呢?”

月底正好期中考试,关乎分班、进重点班,儿子一直在努力。
老师说几天吧,到时通知。
班主任也说,最近都是复习,孩子在家自己复习也可以。
我表达了对老师和领导的感谢,就带着儿子收拾书和行李。
班主任把我拉到旁边解释说:“今天级长和主任非常恼火委屈,情绪很大,也批评了我,我也很委屈,每个人都尽心尽力做事,却不被认可。”
我感谢了班主任,也说了我的想法:“这件事,我感觉很不舒服,那个孩子拒不认错,结果没事;我教育孩子面对错误、勇敢承担,结果要被狠狠处理,这对孩子不公平。”
老师让我放心,说问题不大,可是我心里还是不踏实。

6

我跟儿子收拾好东西,到外面给老公打电话,路上孩子一直跟我讨论这件事。
我的心很堵,一边和孩子讨论,一边眼泪刷刷流。
儿子说:“妈妈,今天就不该听你的话。本来今天几十块钱就搞定的事情,你偏要我承认错误,不要我撒谎,现在我都不能上课了。”
我说:
“如果今天你撒谎了,你就会认为这样做是对的,会犯越来越大的错误。
今天你态度很好,妈妈很高兴,我觉得我们都没有错。我们要把关注点放在自己身上。
而且事情没到最后,总有办法的。”

儿子若有所思,但还是跟我强调,好多同学都是这样做的,还说:“妈妈,这个社会就是这样现实。”
到家后,我和儿子先拿行李回家,老公停车。
儿子跟我说:“老妈,要不你去看看爸爸,他一直没吭声,不知他是不是要在车里哭一场,或者抽根烟冷静冷静。”
我又欣慰又好笑,老公半天没上来,我就下去地下室,果然,他把一个人闷在车里,神情严肃。
我说先上去吧!
他不理我,对儿子今天的事情,他心里不接受。我拉了下他,他不动,我就自己先上楼了。
回家煮好面条,儿子吃面条时关心地问:“老爸还没上来吗?”
我说爸爸还在楼下,他要坐一下。
儿子说:“哎,他就这样,什么事情都憋着,有时我和他也有点像。”
我问儿子:“那你觉得,爸爸和你这样憋着,对事情处理好不好?有利吗?”
儿子说:“可能觉得也没更好的办法,说出来解决不了,就干脆憋着呗。”
不管怎样,儿子心门很打开,我就放心很多。


​​7

凌晨一点,我心里不踏实,我得行动起来做些事情。
我发信息给另一个当事家委:“我们刚从学校回来,我儿子被学校劝退。”
她很惊讶:
“今天他们发现手机,妈妈们一激动,找学校反映情况,言辞过激,起了冲突,当时主任的脸色特别不好。
后来主任把级长、班主任训了,每个人都憋着一股火。
前面的一个同学,我们确认他拿的是智能手机,可是他不承认,拿个MP4顶替过关。你儿子态度很好,承认错误,正好撞枪口上。 ”

我越想越不对:
孩子诚实面对,受到惩罚;别人蒙混过关,反而没事!


这对孩子的世界观和价值观,会产生扭曲的影响。

而且,如果最后结果不好,孩子怎么面对?

如果孩子觉得主动承认错误,结果却不好,以后碰到这样的事情,他还会去面对吗?

孩子在家呆几天,思想随时起伏,万一又有波动变化,就麻烦了。
我思来想去,差不多3:00才睡着。
早上6:00我起床,想着昨晚有失公平的处理,就想上午到学校去协商。
我和老公商量他也不回应,我就想其他办法。
我打电话给我弟,他是一个变色龙性格,平常说话做事极有分寸。
听了事情的经过,他建议我找校长,认为这件事情处理不好,对儿子可能造成心理创伤。
我决定先跟主任表达需求:让孩子周日正常返校,若主任坚持不干,我再找校长。
我问班主任要了主任的电话,和我弟一起,跟主任进行了诚恳的沟通。

最后主任说:“考虑孩子各方面情况不错,孩子的认错态度好,这件事情到此为止,周天正常返校,跟班主任道个歉就好。”
感谢学校和老师,希望这件事对儿子也是一个很好的教育和警醒。
回到家我和儿子说了结果,儿子问:“你是找了学校领导吗?”我说没有。
我再次肯定他昨天的做法:“老师说你态度很好,做错有勇气承担,老师很认可,给你改错的机会。错了我们就改正,这样做是不是很对?”
儿子一下就释然了。
周日下午我催儿子收拾,他轻松开心地返校,下周是社会实践,他把手机带到学校后主动交给老师了。
一场手机引起的风波,有惊无险地告一段落。
如果一切重来,我还会坚持让孩子诚实面对吗?答案是肯定的。
孩子成长路上还会遇到很多状况,我相信:眼光放长远一些来看,正确的价值观、平静的情绪状态、积极争取的行动,才是孩子长远发展的根本。
整个过程中,老公情绪压抑、不愿面对,没跟儿子说一句话。
换做以前,我会抱怨他作为父亲的逃避,但这一次,我既没有抱怨指责,也没有试图安抚和改变他,我把所有精力都聚焦在问题的解决上。
我想,当我能平衡好自己,积极主动解决好问题,就是给儿子和老公最有力量的支持吧!


 

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